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2017小升初语文复习辅导之修辞手法

[05-20 00:07:31]   来源:http://www.kaoguole.com  小升初语文知识点   阅读:9442

概要:问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比。【链接考题】1、共产党像太阳。(什么修辞手法)2、千万颗雨点落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)3、马跑得越快,离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏,使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们,战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)5、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)6、我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。【专项突破】一、将句子补充完整。1、春雨像( )一样细。(比喻句)2、月亮( )躲进云朵里。(拟人)3、蓝天、白云构成( )(比喻句)4、高梁( )脸、稻子( )腰。(拟人句)二、判断,是夸张句的在括号里划“√”,不是的在括号里划“×”。1、桂花开了,十里飘香。( )2、春雨贵如油。( )3、公共汽车里挤得连根针也插不下。()4、田野里,小虫为他演奏。( )5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。( )三、照样子,写句子。例1、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。例2、鸬鹚像等待命令的士兵,整齐地排列在船

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修辞手法

【备考点】

掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

【应考点】

要掌握几种修辞手法的特点:

1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比。

【链接考题】

1、共产党像太阳。(什么修辞手法)

2、千万颗雨点落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)

3、马跑得越快,离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)

4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏,使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们,战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)

5、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法)

6、我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

【专项突破】

一、将句子补充完整。

1、春雨像( )一样细。(比喻句)

2、月亮( )躲进云朵里。(拟人)

3、蓝天、白云构成( )(比喻句)

4、高梁( )脸、稻子( )腰。(拟人句)

二、判断,是夸张句的在括号里划“√”,不是的在括号里划“×”。

1、桂花开了,十里飘香。( )

2、春雨贵如油。( )

3、公共汽车里挤得连根针也插不下。()

4、田野里,小虫为他演奏。( )

5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。( )

三、照样子,写句子。

例1、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

例2、鸬鹚像等待命令的士兵,整齐地排列在船舷上。

例3、危楼高百尺,手可摘星辰。

四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”。

1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺。( )

2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑。( )

3、旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见。( )

4、我好像在哪儿见过你。( )

5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )

6、他是在介绍白杨吗?不是的,他是在表白自己。( )

7、清清的溪水,照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。( )

8、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()

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