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也谈“一类盈亏问题的解法”
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假设法的妙用
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数学教学案例反思
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一道实践活动题教学后的反思
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《锐角与钝角》案例与反思
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对当前农村数学教学几种现象的思考
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因算理缺失而引发尴尬的案例
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走出经验,体验精彩——-画角教学片
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最小公倍数教学案例及评析
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“列方程解应用题”教学片断及反思
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教师:优化算法的促进者
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数学教学随笔
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关注学生知识的生成
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体态语在数学课堂教学中的地位和作用
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巧用“五指记忆法”
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我教学生写“错后反思”
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例谈小学数学教师的语言表达艺术
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提高学习效率的捷径——错题集
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精彩就在身边
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从一道习题谈迁移规律在数学教学中的
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巧把数学生活化
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浅谈数学题中“比”字的作用
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小学数学教学设计
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“体育中的数学——比赛场次”教学设
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“平面图形的认识”教学设计与反思
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分数四则混合运算(一)教学预案(教
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认识比教学设计稿
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找规律之植树问题教学设计精选
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除数是小数的除法—教学设计精选
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“小数乘整数”教学预案——“书圣大
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人教版“小数的初步认识”教学预案
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数学广角(优化思想)
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人教版四上《垂直与平行》教学设计
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说课评课
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“教教材”还是“用教材教”?
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守住传统 用好现代——从瓜沥镇“同
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真实 平实 扎实——听著名特级教师潘
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《角的初步认识(一)》说课稿
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“解决问题的策略——转化”优秀说课
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认识平行线说课稿
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人教版四年级下册《三角形内角和》说
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三年级下册《轴对称图形》说课稿
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数学档案
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数学毕业总复习(计划)一起备战201
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2017学年下原镇数学教研组工作总结
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2017年度第一学期期末复习计划
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2017年度第一学期小数学高段教研组工
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2017学年度第一学期数学组教研培训工
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五年级下学期数学教学计划及进度
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《小数乘法第三课时:街心广场》课堂
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名师设计:“百分数的意义”实录与评
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“6、7的加减法”课堂实录(北师大第
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有趣的二等分图形——课案实录
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“找规律”课堂实录
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新课程问题教学法在小学数学中的运用
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《倍数和因数的认识》教学片断与反思
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偏偏我要倒着减,“整十整百数相加减
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此处无声胜有声
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“9的乘法口诀”教学片段评析
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数学试卷分析
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2017学年五年级上学期数学期末试卷分
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