概要：本节课属于概念课，以下两个方面做得不够好。 1、在观察温度计时,不仅可以让学生发现负数,0,正数的关系,还可以让学有余力的学生感受到负数的大小,体会当温度越来越往下时,温度就越来越低,离0越远,负数就越来越小;反之,温度越来越高,正数就越来越大,为认识数轴作好铺垫。. 2、可以让学生更多体会正负数在生活中的应用;像表示收入和支出金额,什么正数和负数是同桌,0是"三八线"，正数和负数是朋友等等,学生们的想象得到升华.
人教版七年级数学上册《正数和负数》教学反思,http://www.kaoguole.com
本节课属于概念课，以下两个方面做得不够好。
1、在观察温度计时,不仅可以让学生发现负数,0,正数的关系,还可以让学有余力的学生感受到负数的大小,体会当温度越来越往下时,温度就越来越低,离0越远,负数就越来越小;反之,温度越来越高,正数就越来越大,为认识数轴作好铺垫。.
2、可以让学生更多体会正负数在生活中的应用;像表示收入和支出金额,什么正数和负数是同桌,0是"三八线"，正数和负数是朋友等等,学生们的想象得到升华.
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